佘霞

不知不觉，又将进入秋季，又将迎来一批一年级的新生。每当看到新生们朝气蓬勃的笑脸，我就会不由自主地想到他们即将开始的六年小学生活。他们中的大多数人在这六年中会不断地收获知识，快快乐乐地成长，而总有那么一些个别的学生在学习的过程中，可能会不知不觉地丢掉了信心，无形中成了老师和其他学生眼中的“另类”。在我的教学生涯中，就曾遇到过这些“另类”的学生。

案例1：何伟，眼睛大大的，皮肤白白的，个子高高的，是一个长得非常标致的小男生。但谈起他，没有一个老师不皱眉的。

何伟很小就跟着父母四处漂泊，近几年，他的父母在扬州做起磨豆腐的生意，于是就在这里定居了下来。但由于日落而作、日出而息的生活规律，他的父母对孩子的教育很少。刚入学时，何伟活泼好动，对什么都充满好奇心。渐渐地，随着年级的升高，不光学校的各项活动他懒得参加了，就连课堂上他的话语也越来越少。本来就贪玩、缺少父母管束的他学习是越来越差。“虱多不痒，债多不愁”，久而久之，他自我放弃了，成了同学们疏远、老师们叹气的问题孩子。

一次家访中，何伟的父亲对我说：“一直以来，我对孩子的学习成绩不怎么关心，只要他品质不坏，将来能够自食其力就行了。”的确，要成才，先成人。对于大多数的孩子，我们要更多地关心他的心灵成长，不能只把眼光盯在他们的试卷上。

案例2：徐杰，个子不高，浓眉大眼，皮肤有些黑，嘴角时常微微向上翘起，保持着他那惯有的微笑。……