杨义保

苏霍姆林斯基说：“要相信孩子，尊重孩子，用心灵去塑造心灵。”他指出对待儿童要充满信任与和善，不要因为孩子的一点缺点就遮住了我们的眼睛。作为教师，要善于引导学生自我检讨、自我约束，并学会做人。

春风化雨，真情感化

“人非圣贤，孰能无过。过而改之，善莫大焉。” 学生犯了错误，迫切想得到的是理解和帮助，而绝不是粗暴的批评和惩罚，班主任应该最大限度地理解、宽容、善待他们，引导他们逐渐走上健康成长的道路。记得那年我当一年级班主任，一天中午，还没进教室，就看见我班有一位学生被几个家长“押”着，骂骂咧咧、愤愤不平的家长正围住那哭哭啼啼的学生，等着看我如何发落。原来是病怏怏的留守孩子婷婷，她连续几天都被发现“偷喝”别人的牛奶、饮料。今天，整整一个小组学生带来的牛奶和饮料无一幸免都被她喝了一两口，被家长们抓个正着。劝走几位家长，只留下一位医生家长教育她，请她从卫生和健康的角度给犯错的婷婷讲道理，同时我在教室里心平气和地劝解：“孩子们，老师猜婷婷实在是太渴了，可是找不到水喝，又怕把一个人的水全喝掉会让这个小朋友生气，所以就每瓶只喝了一口。她这样做是不想让大家发现，说明她还是想和你们做好朋友。既然是朋友，我们就应该帮助她，只要她在教室里有水喝，她就不会随便喝别人的东西。”在我的鼓动下，学生们纷纷表示：以后同学们每天轮流带一瓶水、牛奶或饮料给她喝。……