孙玉香

【摘要】目的 通过调查对慢性病防治的深刻认识以及在对其进行社区教育的效果。分析高血压健康教育效果积累经验有利于慢性病防治的发展，为高血压慢性疾病患者提供更加完善的治疗方案。方法 选取慢性疾病高血压患者100例，对所有患者进行高血压知识问卷调查，将100例患者分成实验组50例，对照组50例，给予实验组患者针对性健康教育，给予对照组常规健康教育，3个月后，进行相同内容的问卷调查，对比两组患者实施教育后的血压知识掌握情况。结果 在社区实施健康教育后，两组患者的高血压知识掌握水平均有所提高，实验组的降压总有效率为84%，对照组的降压总有效率为60%，但与对照组相比，实验组患者的教育效果更显著。结论 在社区中对高血压的相关知识进行普及教育工作对于有效防控高血压有明显的效果。

【关键词】高血压；健康教育；慢性病防治

【中图分类号】R473.2 【文献标识码】B

在我国，高血压是一种发病率很高的常见疾病，慢性病防治并不是众所周知，所以根据对慢性病防治的健康教育进行观察分析和研究，对所有患者进行高血压知识问卷调查。并统计通过高血压健康教育的患者的情况进行分析。

1 资料与方法

1.1 一般资料

高血压病及其危险因素的健康教育，是目前在社区和医院经常开展的健康教育内容及目标，可以用以一般人群、高危人群和高血压患者。以社区为基础的健康教育是将全社区各年龄、性别的人群作为整体干预[1]。在社区中进行普及高血压疾病的相关知识时，一定要突出目标，针对性的进行高血压知识的普及教育，以避免在财力、人力以及物力方面浪费资源。

1.2 方法

高血压的患病率高，致残率高，合并症死亡率高已众所周知。高血压病程冗长，治疗常需终生，因而一级预防，“上医治未病”的重要性自不待言。所以，我们一定要防患于未然，做好高血压的预防和控制工作，在各个社区中努力普及相关知识。

①高血压患者的健康教育：对于高血压患者，一定要加强随访工作，耐心的向患者强调坚持按时吃药以及非药物治疗的重要性。对高血压疾病一定要做到早确诊早治疗，尽早控制住病情，以防病情恶化。

②高血压高危人群的健康教育：对于高血压疾病的高危人群，一定要对其进行耐心的教育，让大家明白不良生活习惯的危险性，并采取监督的方式对高危人群的生活和饮食习惯进行监督，尽可能的避免高血压疾病的发生。

③全体人群（主要是健康人群，重点为儿童青少年、家庭主妇等）的高血压健康教育：对于这一类人群，主要是采取健康普及教育的方法，让青少年树立健康生活的观念，从小就开始养成良好的生活和饮食习惯，比如多吃新鲜的水果蔬菜以及五谷杂粮，坚持低脂低盐的饮食习惯。

④对高血压患者的亲朋好友进行健康教育：不少患有高血压的患者本身都不太注意控制自己的病情，这时候就需要向患者身边亲近的，对其有很大影响力的人群进行相关的健康教育，比如患者的家属、邻居或者朋友、医护人员等，通过他们去影响患者，以利于患者改变不良生活习惯，及时控制病情，这种方法往往能取得不错的效果。

⑤对社区政府决策者和领导者进行健康教育：当前的世界各国在检修健康教育中都普遍认为一定要重视领导者的教育问题，这对健康教育项目能否取得成功有很大的影响。给社区的领导者普及防控高血压的相关知识，以及进行防控高血压疾病所带来的社会效益对于高血压的疾病的防控有很大的帮助，比如在政策、经费以及舆论上都会得到很大的支持。

1.3 观察项目

高血压是以体循环动脉血压增高为主要临床表现的临床综合征，患者血压持久升高可有心、脑、肾、血管等靶器官损害，产生并发症，如心绞痛、心肌梗死、心力衰竭、意识障碍、昏迷惊厥、蛋白尿、猝死等，因此做好高血压防控水平意义重大。

1.4 统计学分析

所有数据资料采用SPSS 18.0统计软件进行分析，以P<0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

在社区实施健康教育后，两组患者的高血压知识掌握水平均有所提高，实验组的降压总有效率为84%，实验组的降压总有效率为60%，但与对照组相比，实验组患者的教育效果更显著。

3 讨 论

所谓高血压多为心血管疾病，已成为常见病和多发病，以中老年人为主[2]。心血管疾病的发病因素多所以危险度显而易见，心血管疾病的发病率高、死亡率高、并发症多。高血压健康教育在护理时应当做到：1、对患者的病情观察要细致；2、要具备全面的医学基础理论；3、对患者执行医嘱要准确；4、发病急救处置要快速；5、要有熟练的专科技能；6、基础护理落实到位。心血管患者会经常出现呼吸困难、胸痛、胸闷、心悸、晕厥等现象，要对患者的脉率、心率、血压等情况做好观察。应特别重视患者的自身参与，强调对患者的健康教育，使得护患间可进行良好的沟通交流，为此受到了广大患者的欢迎，且效果也比较良好[3]。

通过本次高血压健康教育观察研究发现，高血压健康教育不仅仅要在患者病情上加重治疗，对患者进行心理疏导是很有必要的，中老年患者会经常因为各种原因出现心理负担，产生悲观心理。这时就需要家庭成员对其进行心理疏导，要帮助患者克服心理障碍[4]，树立良好的情绪，保持健康的心理。再来就是对老年人安全的一个护理要求，年老体弱是中老年患者的一个共同的特性，在护理过程中应当增强安全防范意识，防止患者不慎跌倒、误吸、坠床等意外的发生，还要对意外发生时做出准确的对策[5]。

参考文献

[1] 黄晓有.高血压健康教育在社区慢性病防治中的应用探讨[J].当代医学，2012：13.

[2] 陈 洁，杜雪平.家庭保健员在社区慢性病防治中的作用及其效果评价[J].中国全科医学，2010：31.

[3] 蓝玉娟.浅谈健康教育在社区慢性病防治中的效果[J].中国医药指南，2011：10.

[4] 张秀茹，初春晓.社区健康教育在慢性病防治中作用的探讨[J].中国社区医师（医学专业），2012：13.

[5] 陈汶忠.高血压健康教育在社区慢性病防治中的应用[J].中国保健营养，2013：1.