李昆玉

摘 要：所谓新的教学方法顾名思义就是通过一些自身的实践活动创建的一种全新的教学风格与模式。纵观古今，物理教学活动在初中教育教学中都是一个极难攻破的难题，而只有找到一种带有全新观念的新型教学方法来运用到物理教学中，在一定程度上不但会提高学生的整体学术水平，也能不断优化教师的教学水平。

关键词：新教学方法；物理教学；教学应用

中图分类号：G42 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）07-0043-01

近年以来，义务教育教学日渐得到国家的重视，对于其本身来说，义务教育的出台所象征的教学意义非同凡响。虽然义务教育的出现距离当今时代来说早已历史悠久，但却并不意味着这种教育模式毫无漏洞可言。反之，只有挖掘出一种全新的能够适用于当今青少年学习与发展的教学方法，才能适应社会发展。在义务教学中，物理教学方法的探究尤为复杂且难度较大，因为物理学科本身就隶属于理科领域，再加之它的抽象逻辑思维强度较大，这无疑对当今中学生来说是难上加难，所以对于教育者来说更是应该把它当成是重中之重来进行探究。

一、物理教学的研究现状

（一）概念

物理这门学科是实验学科的一种，是指获得一些感性资料，从而探索一些科学规律，从而达到认识物理世界的一种比较基本的手段之一，也是检验物理这门学科理论的唯一衡量标准。物理学来源于生产、科学实验和生活。因此观察法和实验法是学习物理这门学科最基本的方法。……