刘姝

【内容摘要】实行新课标以后，教育更加注重学生的能力培养，但是语文方面的改革并不是很突出，学生仍然无法适应社会的需要，总感觉语文在生活中无用武之地。本文将给出一些建议和措施，改变语文的现状，完成教学任务以外，还要将语文知识运用到实际生活中。

【关键词】语文教学 生活化 实践

课堂，是教师开展教学及学生掌握科学知识的第一场所。初中阶段的语文教学不仅侧重学生更广泛语文的学习，同时也要求学生逐渐训练出良好的语文应用能力。初中语文教师应当从实现课堂教学生活化出发，多种方式学习语文知识，增强实践能力，激发学习兴趣，调动学习的积极性和主动性，提高学习效率，将语文知识运用到实际生活中，真正掌握语文知识。

一、初中语文教学的生活化要求

1.强化学生的交际能力

生活中，我们离不开人与人之间的交流，而交流最常用的方法就是口语交际，交流可以看出一个人的表达能力、逻辑思维能力、语言组织能力等，我们求职和求学都是需要面试的，这就是从交流中看出一个人的能力。但是我们口语交流能力的现状令人堪忧，学生在发言时结巴、语无伦次、罗嗦却不清楚，出现这种状况，一方面是学生自身锻炼不足，长此以往会害怕在公共场合讲话，影响学生的全面发展。另一方面和我们的教育制度有关，现在检验学生学习成果主要还是笔试，虽然我们进行了课改，但是考试却没有根本改变，教师肯定根据考试来有重点进行讲课，没有从根本上落实。……