钱静

【内容摘要】学习能力包括理解能力、分析能力、运用能力等，其中自主学习能力尤为重要。高中语文教学不应该停留在教师填鸭式教学阶段，而应该通过恰当的方法和手段引导学生在学习的基础上培养自学能力，从而让学生掌握学习的主动权。

【关键词】语文教学 自学能力 手段

叶圣陶先生说过：“教是为了达到不需要教”。教学绝对不是把知识灌输给学生，如果一个教师只会把知识传授给学生，那肯定不会是一个成功的教师。在信息高度发达的今天，知识的获得比以往任何时候都容易，作为教师，要学会交给学生学习方法，培养学生自主学习能力。在高中语文阅读教学中，教师不能总是采取手把手的教法，而应该把学习的主动权交还给学生，教给学生学习的方法，真正培养学生的自学能力。

一、教给学生方法，培养学生自学能力，立足于习惯的培养

教育就是培养良好的习惯，教学中要不断渗透。让学生自学一篇课文或教师在教授一个单元时要根据课文内容和实际需要进行选择，引导学生掌握自学的“钥匙”。

首先要让学生学会感知教材。在现行高中教材中，每个板块是由思想主题为单元的，在实际教学中，我们可以按照不同的文体分类，让学生初步感受到记叙类文章侧重叙述描写，间或抒情议论主要分为写景类记叙文、写人记事记叙文、抒情记叙文。说明类文章侧重介绍说明对象的特征、功用、成因、用途等。议论文类侧重阐明主张，发表意见，讲道理，摆事实，以理服人。……