陈惠琴

汉字是世界上仍在使用的最古老的文字，从甲骨文算起，至少有3600年的历史；汉字是世界上使用人口最多的文字，如今至少有十亿以上的人口终生使用；汉字也是世界上最精练的文字，一部《红楼梦》译成英语近2500页；汉字承载着中华上下五千年灿烂的创造文化。识字教学要从原点出发，有意识地聚焦“触摸汉字智慧，传承民族文化”，落实新课标关于帮助学生“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧”“培植热爱祖国语言文字的情感”等目标。

一、在识字教学中探究汉字文化渗透的方式

由于汉字在内容和表现形式上比其他文字更为独特，带有一定的意念色彩，有着巨大的想象空间，因而要让学生真正接受、深刻理解汉字符号，教师必须努力探寻并遵照汉字本体的构形规律进行活性引导。

1.解析字理知识，让“字”活起来

字理是汉字的构字依据和演变规律，字理识字是依据汉字的构字规律，运用汉字音形义的关系进行识字教学的方法，也就是通过对象形、指事、会意、形声等造字法的分析，运用直观、联想等手段记字形，以达到识字的目的。

（1）象形指事：图文对照，了解汉字的演变过程

2011年版课标规定的2500个常用汉字中，有226个属于象形指事字，如丁、人、儿、刀等，这类字大多为独体字，非常适合根据图画文字溯源对照，把象形字还原成图画，把会意字等变成一个个故事。这不仅符合学生的思维特点，能锻炼学生的整体思维，而且能激发学生的好奇心。……