【摘要】高中阶段尤其是艺术高中的音乐学习是学生系统学习音乐理论与音乐实践的重要阶段和时期，这一时期音乐课堂中教师授课质量的高低、教学方式的新颖与否等直接影响着学生的学习效果并潜在影响着其今后的音乐学习生涯，因此有必要研究如何在高中阶段打造出音乐乐理视唱练耳的高效课堂，以便为学生当前及今后的音乐学习奠定良好基础。

【关键词】高中乐理；视唱练耳；高效课堂

一、打造高中乐理视唱练耳高效课堂的必要性分析

（一）改善现有高中音乐课堂教学现状，提高课堂授课质量的必然选择

从笔者从教高中音乐教学多年的实际情况来看，当前不少高中音乐教学中传统的死板式的教学模式依然普遍存在于高中音乐教学中，从高中音乐教学的几个大的模块来看，乐理课上，学生对于猛然迎面而来的大量的音乐理论难以轻松消化，不少教师针对枯燥的乐理知识依然采用传统的满堂灌的讲授式的方法进行，难以调动起广大学生的积极性和兴趣；而在视唱和练耳课堂上，不少学生普遍感受到巨大的压力，学习一段时间后遭遇“高原反应”后对其兴趣和积极性大大降低，这些都使得高中音乐学习的课堂质量长期不能取得令人满意的结果，因此，探索出一套行之有效的方法来打造高中乐理视唱练耳的高效课堂，就显得迫在眉睫了。

（二）整合高中音乐学习乐理学习与视唱、练耳相脱节的问题，打造音乐学习整体高校学习的有效尝试