徐嫣

【摘要】即兴伴奏是演奏者对各项知识技能熟识的基础上的综合运用，它不仅仅是一个演奏的技术手法，而是一种对音乐作品的再创作。另外钢琴即兴伴奏也是一门“听觉艺术”，而培养学生良好的音乐听觉是提高学生即兴伴奏能力的核心，在音乐听觉视野中培养学生的钢琴即兴伴奏能力，有利于学生不断激发艺术创作的灵感和创作激情。本文是对音乐听觉视野中的钢琴即兴伴奏能力培养的探究，主要从即兴伴奏的含义和培养即兴伴奏能力的重要性等进行分析，并为培养钢琴即兴伴奏的能力提出建设性的意见。

【关键词】音乐听觉视野； 钢琴即兴伴奏；能力培养

一、钢琴即兴伴奏的定义及作用

钢琴即兴伴奏是根据既定的乐曲旋律，在钢琴键盘上即兴弹奏，尽可能地利用琴声将演唱者或演奏者带入到乐曲的情绪当中去，并与其共同塑造鲜明的音乐形象。钢琴即兴演奏的突出特点是弹奏的即兴性，即在没有钢琴乐谱的情况下，伴奏者能够利用即兴的弹奏对演唱者或演奏者的表演进行烘托甚至推动表演的发展。钢琴的即兴演奏需要演奏者对歌曲具有充分的了解和自我的理解，并能够跟随自己的感觉做出快速的反应，其次要求演奏者能够熟练的运用弹奏技巧建立与歌曲相适应的和声效果。

钢琴即兴演奏的作用不仅是使音乐形象在表演中更加完善，更重要的是能激起表演者上的情感活动，通过琴声与表演者进行情感生的互动、交流，这样能够有效的增强音乐的感染力。……