央宗（西藏自治区南木林县第一中学857100）

探析中学汉语文作文教学与写作技巧

央宗（西藏自治区南木林县第一中学857100）

汉语文作文无疑是中学汉语文教学的重要组成部分。对于少数民族学生而言，汉语文作文常常成为他们学习中的难点之一。究其原因，写作素材和写作技巧的欠缺无疑是造成这种现状的重要组成因素。为此，本文就中学汉语文作文教学的相关方面进行了深入细致的分析与探讨。

中学汉语文作文教学写作素材写作技巧相关策略

一、写作素材的积累

（一）随时记录下读书笔记

学生无论是在汉语文课堂教学中，还是在课外自由阅读过程中，都有可能会遇到较为优美的汉语句或段落，此时不妨随手摘录下这些优美的词句，同时可以适时写下自己的心得或感受。长此以往，这些读书笔记将会为学生在汉语文作文写作中提供不可或缺的素材，进而逐步推动学生汉语文作文水平的提高。

（二）借助经典名著积累汉语文作文写作素材

从经典名著阅读中汲取汉语文作文写作素材不是一朝一夕就能够实现的，它需要一个长期的累积与熏陶。为此，教师在汉语文作文教学过程中应积极引导学生进行经典名著的阅读。教师可以有针对性地实时为学生推荐一些读物。经典名著的大量阅读无疑将会在无形中逐步提高学生汉语文作文写作的涵养。

（三）培养学生使用汉语记录感受的习惯

就中学生而言，尽管他们对于生活的体会与相关经验的积累相对较少，但这并不意味着他们对于生活中的一些现象和情形就没有自己的感受与理解。……