张峰（内蒙古自治区乌兰察布市集宁区工农路小学012000）

小学语文诗词教学探究

张峰（内蒙古自治区乌兰察布市集宁区工农路小学012000）

诵古诗、学古诗自古以来都是一件雅事。古诗词对儿小学生的熏陶，一直都被语文教师们所重视。让学生理解诗歌的内容不单单是教学古诗词的全部，学习古诗最重要的一点是要能够唤起小学生对古诗情趣的热爱，让学生在品读古诗词的过程中能够感受到古诗词的独特之美，让古诗词熏陶学生们的情操。

小学语文诗词教学

古诗词教学在小学语文学科教学中占据着很重要的位置。中国的古典诗词内涵较深刻，小学生们的理解能力有限，因此，如果让他们完全理解古诗词的内涵则会有一定的难度。因此，欣赏古诗词的时候，需要教师采取有效的教学方法来提高学生学习诗词的效率。如何才能使得古诗词教学充满韵味之美，提高古诗词的教学的效果呢？文章主要结合以下几点进行说明，具体分析见下几点。

一、调动学生的学习热情，激发学生学习的兴趣

兴趣是学生积极主动的参与到诗词探究大队中的催化剂，兴趣也是学生学习诗词的最好老师。在组织学生欣赏古诗词的教学中，教师想要把古诗词的教学意义切实得以发挥，提高诗词的教学效率，首先需要做的就是教师要积极地转变教学观念，要以学生为主体，从学生的“情”入手——领略诗中的思想情感，也要从“趣”入手——阅读古诗的兴趣出发，找准诗词教学中的趣味因素，激发他们的学习兴趣以及热情，把学生学习诗词的积极性和主动性调动出来，引导他们快乐地去学习诗词。……