闫俊天（甘肃省张掖市甘州区三闸镇三闸小学734000）

浅谈如何提高一年级汉语拼音教学的趣味性

闫俊天（甘肃省张掖市甘州区三闸镇三闸小学734000）

汉语拼音是认识汉字,学习普通话的必备工具，是小学语文教学重要的组成部分,如果说我们小学教育是基础教育，那么汉语拼音教学就是小学语文教育基础中的基础。一年级是汉语拼音教学的起步阶段，所以我们必须抓好一年级汉语拼音的教学，为今后的进一步学习奠定扎实的基础。但由于汉语拼音是一种抽象的表音符号，它难读、难记、易混、易忘，所以它又成为了小学语文教学的第一道难关。攻克任何难关，兴趣是最好的老师。

拼音教学兴趣情趣符号

语文课程标准对汉语拼音教学提出了更新、更灵活的要求，即：“汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。”这个要求把趣味性提到了首要的位置。可见，如何使抽象的拼音符号“活”起来，“动”起来，让汉语拼音教学充满趣味性，激发学生学习的兴趣，提高教学质量，是每一位教师在新课程理念下就汉语拼音教学所面临的重要问题。那么，怎样才能使一年级师生在汉语拼音教学中愉快成长呢？下面是我在具体教学中就如何提高一年级汉语拼音教学的趣味性的几点体会。

一、充分利用教材中的情境图，加上富于儿童化的语言来进行教学

鲜艳明丽的色彩最容易引起低年级学生各种感官的共鸣。……