任文霞（河北省邢台市第六中学054000）

浅谈化学课堂教学与学生能力的培养

任文霞（河北省邢台市第六中学054000）

提高教学质量，培养学生能力，发展学生智力是课堂教学的主要目的。而能力要素是多方面的，教师应根据教学内容和学生的认识水平来想方设法培养学生的各种能力。本文将通过以下几方面对化学课堂教学和培养学生能力进行初步探讨。

一、课堂教学应注重知识反馈

化学课堂教学是要在规定的时间内达到一定的教学目标，是否能达到这个目标需要课堂上随时了解教学现状，找出现状与达到目标之间的差距，为改进教学提供依据。为了保证教学过程处于最佳状态，应特别注重上节课知识的复习巩固。这样做的好处既有利于对本节内容的学习，又利于对前边所学知识的巩固。在这方面应针对不同层次的学生，采用不同的方法。对于学习自觉性较好、知识水平较高的学生，采用有针对性的提问一些学生的方法，就能达到预期的效果的；对于学习自觉性较差，知识水平较差的学生，采用全班听写，批改后对没有掌握的再听写的方法，效果较好；对于没有一点自觉性，知识水平很差的学生，则采用给他们时间引导复习，然后复习提问，最后再阶段性听写的方法，可促使他们学习，当他们获得小小的成功时，就会增强他们学习的自信心。从而可大面积地提高教学质量。

二、课堂教学应注重难点的分散记忆

在教学实践中，应注重将难点分散教学，反复教学，这样学生有足够的时间消化、理解、掌握知识难点。……