蔡添生（江西省德兴铜矿中学334224）

新课标下提高初中数学教学质量的创新策略方法分析

蔡添生（江西省德兴铜矿中学334224）

初中数学是初中阶段的必备课程，在整个初中课程教育中占据主要课程的地位。由于对于数学课程的重视，教育部对于初中数学的教学制定了新的课程标准，对于学生数学基础知识的积累、学习能力的提升都有了新的要求。因此，在新课标的指导下，采用最新的教学策略来不断的提升初中数学的教学成果，除了能够将数学教学成果提升至课标要求之上，完成相关的教学任务，还能通过有效的教学方式来促进学生综合发展。因此，本文结合实际的教学经验，对初中数学教学质量提升的创新策略做相关分析，以为新课标下初中数学教学的改进提供相关参考。

初中数学教学教学质量教学策略

新的课程标准除了对学生的基础知识储备做了严格的要求外，还对学生的学习能力以及逻辑思考能力等做了详细的规定。因此，在提升初中数学教学质量的过程中，一线教师应当多做研究，以寻找能够促进学生基础知识和综合能力同步发展的创新策略。

一、改变传统的教学思维，确立学生的主体地位

传统教学观念指导下，初中数学课程往往采用教师讲授知识，学生被动听课的形式，这种教学方法虽然能够适应数学课程的严谨性，帮助学生稳定学习的成绩，但是却无法对学生进行逻辑思维以及自主学习能力的培养。……