管明金（贵州省思南县张家寨小学565100）

浅论小学语文课堂教学高效化

管明金（贵州省思南县张家寨小学565100）

只有构建起生动的课堂教学情境氛围，让学生能够沉侵其中进行自主性学习探究，才能保证语文课堂教学的效率化。新课程改革的目标要求提出了转变教学理念的思维模式，转变教学理念就是转变语文课堂以往的陈旧“一言堂”模式，转换教学角色，让学生做课堂学习的主人，教师在课堂教学中以引导者的角色为学生的自主性探究学习服务，把课堂还给学生，包括课堂教学的时间与空间，作为教师只需要引导好学生的自主性学习行为，合理化课堂教学的组织形式，把握课堂教学的节奏，实现语文课堂教学的模式转变，效率化语文教学。

教学观念情境氛围阅读

小学语文新课程改革的目标要求提出了要转变教学观念，让学生做教学的主人，培养学生的自主学习的能力和意识，为学生创建良好的自主学习课堂情境氛围，尊重学生的学习个体差异，用差异化分层次的教学方法实现语文高效课堂的构建。这些指导性的意见要求给予了我们这些小学语文教师很大的帮助启示，对于怎样搞好语文课堂教学，构建语文高效课堂，也是我们语文教师一直探究的问题，新课改给了我们明确的方向，使得作为教师的我们能够沿着这个方向稳步前进，提升课堂教学成效。下面我就跟大家分享一下自己关于构建语文高效课堂的一点看法。……