吕得晶（甘肃省民乐县第一中学734500）

高中政治高效课堂反思

吕得晶（甘肃省民乐县第一中学734500）

众所周知，高效课堂就是在短时间内获得较好的教学效果。如何提高高中课堂的教学效率，是我们每个政治教师都要面对的现实问题。笔者现结合教学实践，将高中政治高效课堂反思总结如下。

高中政治高效课堂反思

近年来，各校在教学中大力开展高效课堂，并将其列入教师教学成绩评比内容之一。作为一线教师，笔者对高效课堂进行了分析研究，在尝试和摸索的过程中取得了一定的成绩，同时也有一些地方需要改进。笔者结合自己教学实践，对高中政治课堂的高效性做出如下反思。

一、要精讲精练，不要讲解太详细

在课堂上，教师经常把知识点讲解得十分详细、清楚，唯恐学生听不懂，或者讲少了学生掌握的不够全面。然而，教学效果却远远没有我们想的那样有成效。这都是由于政治老师讲得太细致，把所有的知识点都讲给了学生，学生根本没有机会去思考，而是一味地听教师讲，将教师所讲的内容机械的记在笔记本上，很难及时消化知识。长此以往，学生便不会积极地去思考，思维停滞在记笔记上，心智变得疏懒，完全依赖于教师的讲解。这样的教育现状是普遍存在的，也是一种十分失败的教育。它让学生的思考过程完全消失了，根本没有给学生思考的时间，这样一来打消了学生对政治课程学习的积极性，更不要说提高学生的学习兴趣了。……