胡芳芳

【摘要】农村小班化教学的基本理念是“面向每一个，关注每一个，适应每一个，发展每一个。”笔者以学生的好朋友Sarah过生日为主线，提供了让学生从模拟生活场景到真实语言环境充分感知、学习、操练、运用和拓展语言的情境。在这一系列贴近贴近学生生活的模拟场景中通过多次的小组合作与展示，让每一位学生都成为英语课堂的主角，使他们感受学习英语、运用英语的乐趣。

【关键词】以生为本 贴近生活 自然小班化

一、农村自然小班的发展现状、指导思想与理论依据

随着社会经济的不断发展，农村人口不断外流，因此，农村许多完小学生人数越来越少，每班学生减至四五到十一二人，演变成自然的农村小班，因而推进和发展农村自然小班已成为历史发展的必然趋势。

充分考虑农村小班的学生个体差异，并结合《英语课程标准》指出“英语课程以培养学生的交际能力为目的，要关注每个学生的情感，激发他们的学习兴趣，寓教于乐。所以教师应依据课程总体目标及教学具体内容，创设贴近学生实际生活的教学情境，并吸引、引导、组织学生以科学合理的方式积极参与学习，从而促进学生综合语言运用能力的提高。

《英语新课标》强调以学生为本，面向全体学生，因此，在本堂课的教学设计中，我将主情境设计成学生们熟悉的举办生日聚会的形式，通过小组合作讨论生日聚会要买什么食物，激活学生的生活经验。从单词到句子的操练，语篇的演练和课外的拓展表演都是让学生在真实的情境中绘声绘色地表演，学生由个体参与到小组合作；……