李明亮

【摘 要】作为教师，在美术教学中，学生碰到的不是怎么画，而是怎样看的问题。我在教学中，鼓励学生用把生活中看到的、听到的，觉得最新鲜、最感兴趣、印象最深、最激动人心的事表现出来。那么怎样才能培养和保持学生的绘画兴趣呢：培养兴趣，丰富教学的组织形式与手段;创造有趣的教学情境，刺激绘画兴趣;观察风景，观察生活，表现自己的感情。

【关键词】培养;兴趣;丰富;手段;创造;情境

一、培养兴趣，丰富教学的组织形式与手段

兴趣具有追求探索的倾向，良好的学习兴趣是学习活动的自觉动力。爱因斯坦也说：“兴趣是最好的老师。”美术课堂是一种静态美的感受，也是最难激发学生学习兴趣的课堂。教师如果能在教学过程中有效地激发学生的学习兴趣，在学生心理上造成一种强烈期待的求知欲望，这就能够有效地提高课堂教学效果。加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望与能力。学习兴趣是个体力求探究事物并帶有强烈情绪色彩的认知倾向，是一个人对事物感觉喜爱的一种情绪。学生对学习内容有无兴趣，直接影响到教学任务的完成。所以教师要分析学生的实际情况，根据教学需要选择能更好地完成教学任务的内容，寻找新授知识在学生头脑中相合的结合点，提高学生的学习兴趣。……