【摘 要】针对高校思想政治理论课存在吸引力不强的问题，提出有效增强思想政治理论课教学吸引力的策略：积极改革思想政治理论课教学方式方法、増强教学内容的吸引力、加强宏观领导和制度建设、借鉴发达国家思想政治教育的先进经验。

【关键词】高校 思想政治理论课教学 吸引力 策略

【中图分类号】 G 【文献标识码】 A

【文章编号】0450-9889（2015）06C-0042-03

高校思想政治理论课普遍存在吸引力不强的问题，要想有效增强思想政治理论课教学吸引力，就要从多方面采取措施。本文提出通过积极开展思想政治理论课教学方式方法改革、増强教学内容的吸引力、加强宏观领导和制度建设、借鉴发达国家思想政治教育的先进经验等方面增强思想政治理论课教学吸引力。

一、积极改革思想政治理论课教学方式方法

（一）创新思想政治理论课教学方法。具体可从两个方面入手：

1.由单向的注入式教学转变为互动的启发式教学。2005年2月，中宣部、教育部颁布的高校思想政治理论课“05方案”中指出：“教学方式和方法……提倡启发式、参与式、研究式教学……要多用通俗易懂的语言、生动鲜活的事例、新颖活泼的形式，活跃教学气氛，启发学生思考，增强教学效果。”思想政治理论课教师要把“以教师和课本为中心，单纯的重知识传授”这一观念转变为“在平等对话中，提高学生素质，促进人的全面发展”。因此，思想政治理论课教师在进行课堂讲授的过程中，应根据教学内容，适当地安排提问、讨论、辩论、演讲等师生互动的活动环节，实行双向交流，通过教师与学生之间、学生与学生之间的相互作用，达到共同掌握知识的目的。