摘要：本文以徐州H中学为例，对农村中学学生潜在辍学问题进行了调查研究。采取问卷调查法、访谈法展开研究，着重从学生家庭因素进行分析，旨在从家庭方面进行较为深入的研究。

关键词：农村初中生 潜在辍学 家庭因素

中图分类号：G465 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2015）06-0072-02

本文用“潜在辍学”一词来表示这样一群学生：他们对学习失去兴趣，人虽然在学校，但心却整日游离于课堂之外或较长时间离开课堂从事与学习无关的活动，具有辍学的倾向。影响农村初中生潜在辍学的因素有很多，本文着重从家庭因素进行分析，旨在从家庭方面对潜在辍学进行较为深入的研究。

1 研究方法

笔者将调查地点选在江苏省徐州市H乡村中学。根据所选调查点的情况，编制了“农村初中生潜在辍学问题调查问卷”，为了更好的获得数据，本研究采取整群抽样的方式，共发放115份问卷，回收115份，有效问卷110份，有效回收率约为95.7%。同时，对农村初中生潜在辍学问题有一个较为深入的认识，笔者以判断抽样的方法对5名学生进行了深入访谈，并将访谈资料进行整理分析。

2 结果与分析

2.1调查情况分析

问卷调查中，被调查学生中男生人数67人，占总人数的69.9%；女生人数43人，占总人数的39.1%。从学习情况统计了解到认为自己学习成绩很好占总人数的5.5%，较好的人数占总人数的21.8%，而中等、较差、特差的人数占总人数累计72.7%。访谈对象甲表示“其实我学习挺努力的，老师布置的作业大多都能完成，可是有些知识学起来真的很费劲，尤其是英语，老师讲的听不懂，我已经放弃了。……