李玉珠

摘要：从课堂教学到社会生活、人文知识、自然风物、科技产物都可以成为语文课程资源发挥应有的教育功能。课程资源的开发与利用是在课改之后出现的又一个新名词，将身边每一样有形或无形的事物、现象能恰当并有效地运用到语文教学中，就是语文课程资源的开发与利用。语文课程资源是丰富多彩的，语文教师应不断思考，不断敏锐捕捉富有生命气息的课程资源，让学生的语文学习无处不在。

关键词：语文 课程资源 开发利用

中图分类号：G623.2 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2015）06-0183-01

1 语文课程资源的内涵

《语文课程标准》指出“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。”从课堂教学到社会生活、人文知识、自然风物都可以成为语文课程资源发挥应有的教育功能。 课程资源的开发与利用是在课改之后出现的又一个新名词，在语文新课标中具体而明确表述到其内涵如下：

1.语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。

2.自然风光、文物古迹、风俗民情，国内外的重要事件，学生的家庭生活，以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源。

3.各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源。

4.学校应积极创造条件，努力为语文教学配置相应的设备；还应当争取社会各方面的支持，与社区建立稳定的联系，给学生创设语文实践的环境，开展多种形式的语文学习活动。

5.语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动。……