施启春

【摘要】现今手机作为当代科技的产物，已经不再是简单的通讯设备，而是含有多功能的智能手机。中小学生使用手机现象日趋普遍，职业学校的学生也不例外。由于学业负担相对较轻，职高生均把手机带进校园、带进课堂，不分场合、不分时间地使用手机，据调查，我校学生手机普及率几乎百分之百，可见手机对中职生的依赖感有何等重要。众所周知，学生使用手机的弊大于利，但如今想禁止他们拿手机到课堂，那是不可能的了，也是不现实的了，特别是学生在上英语课时，大部分学生都掏手机出来玩，屡禁不止。既然禁不了，那么我们不如因势导利，让手机堂堂正正走上课堂，让学生“玩手机”成为英语教学活动中不可多得的助手。

【关键词】英语教学；手机；因势导利 ；学生

1中职生使用手机现状

随着科技的日益进步，手机变得越来越先进，功能越来越多，可以上网，可以聊天，可以听音乐看电影，还可照相录像等等，而且价格越来越便宜，所以学生人手一机已成可能，对学习压力相对比较小的中职生来说，更是对手机“爱不释手”。上课不打开书本，倒是不忘打开手机；老师讲课不听，可网友来信从不放过一条不看不听；课堂提问，鸦雀无声，可在Q群里讨论热闹得不可开交。

针对学生使用手机的利与弊。大多数老师与家长都认为弊大过利，诸如短信聊天，影响休息，耽误学业； 不良信息，玷污心灵； 助长学生攀比风气，额外增加父母的负担；手机为考试作弊提供了条件，养成不正的学风等等。……