段永秋

两年前，经考调我进入了县城的职高。这是我们县唯一的一所公办中等职业技术学校，离城中心两公里，校园宽敞，环境优美，办学规模也较宏大，再加上教学上没有升学的压力，我的考取在当时赢得了很多同事的羡慕。而在此之前，我在乡镇上教了九年小学，十年初中。

来到这里，我被安排去上汽修专业的语文。该专业是学校最大的一个专业，一般每年新生入学都有六七个班，年年爆满，往往迟来报名的学生都是做工作让其选择其他专业。两个年级专职的语文老师就两个，所以一个人基本就要上一个年级的课。

新的教材、特殊的教育对象、不一样的办学理念，我信心满满地准备接受挑战。可是，两年来，我不得不说：理想很美好，现实很残酷！我渴望“破茧成蝶”的新生与快乐，而直到今天，我仍然还是那蛹中的虫子，天天享受着阵痛的煎熬，不知何日能迎来蜕变，获得重生！如果您想了解一个汽修专业语文老师痛苦而尴尬的处境，就请您耐着性子往下读吧。

1家长的宝贝，我们的上帝

我们学校的学生基本上都是没考上普高的，文化基础普遍都差，而选汽修的基本都是男生，他们中绝大多数在初中小学的时候就是双差生。成绩不好可以理解，但太过于低劣的行为习惯却非常令人头痛：小吃袋哪儿吃了扔哪儿，时常追玩打闹，张口一个妈闭口一个娘，上课随时请假上厕所，课堂高声摆龙门阵，更有甚者耍手机玩游戏，老师一干预，马上趴下睡大觉，提醒他别睡，立即把眼一瞪：“怎么啦，我又没闹？……