何秀权

今天人们说的“剪纸”，是剪、刻、撕纸的统称。剪、刻、撕是随着历史的发展而逐渐形成的。名族剪纸，往往不打草稿，随心所欲，自由、潇洒、豪放，是即兴作画的方法，最易体现意象效果和写意作派，同时善于表现一些观念和理想寄托的题材。用刻刀便于精雕细刻，能刻出最小的洞眼和最窄的线条，能完成较复杂的构图和细微的形象刻画。另外，还有一种方法——撕纸，撕纸具有粗朴的气质和自然的气息，又是剪、刻纸所不能及的。

剪刀的刀迹干净，流畅；刻纸行迹顿挫而有节奏；撕纸奔放而有气魄。由于制作方法和手法不同，对作品的风格，韵味都带来不同的影响，正是这种不拘画法画理，不囿视觉科学的特征，对普通美术教育具有重要的参考借鉴作用。其实，这些方法，都是人们凭感觉认为哪种形式能表达他们的想法，就采用哪种形式，所以在教学中我们也不应该拘泥于某一种形式和方法，哪种能表达自己的想法就用哪种形式和方法，这样才能创造出超过前人的优秀作品。

根据学生的心理和生理特点，长久单一的技能训练会使学生觉得枯燥，单一的剪纸教学，相同的制作形式，长时间的反复练习，学生就会失去好奇和耐心。因此，在表现手法上，我根据学生的年龄特点，采用由简到繁的刻制方法，从而不断吸引学生，激发兴趣。对初学学生，尽量采用一些简单的手法，如剪影法，形象要概括、单纯，不宜复杂。在设计时，外形是非常重要的，要体现物象的基本特点，这是设计上的重点；……