郑伟

摘 要：信息技术整合语文教学，给了语文课堂全新的变革：提供了丰富的教学资源；摆脱了“教教材”、“学教材”的传统；令课堂更加直观，更具感染力。新课程的一个基本理念是积极倡导“自主、合作、探究的学习方式”，其中，学生自主学习的能力是进行合作学习、探究学习的前提。

关键词：信息技术；小学语文；自主学习

信息时代的到来，我们更加关注学生自主获取知识的能力。自主学习能力的培养，不仅是新课标的要求，更是学生发展的需要。小学生由于年龄特点，自主学习能力较差，特别是低年级学生。但是，我们也应该认识到，自主学习能力是可以培养的。可利用信息技术整合语文教学；培养学生良好的学习兴趣和习惯；重视课前预习；指导学习的方法和采取开放式的学习评价。在教学中的每一个环节、每一个细节中，都可以进行培养。信息技术的发展给教育带来了革命性的影响，它在提高教学效率、便于创设情境等方面发挥了重要作用，信息技术与课程的整合使信息技术不只是一种辅助工具，而是成为基本的知识载体、教学媒介和交流工具。现代信息技术的发展，特别是电脑的普及，将对语文教育产生巨大影响。语文教学只靠“一张嘴，一块黑板”的时代即将成为过去，要广泛运用现代信息技术会根本改变整个语文教学的面貌，使教学活动鲜活起来、能否运用信息技术改进语文教学，关键在于语文教育者能否掌握新技术，并通过教师有计划地向学生传授信息技术，使现代信息技术成为学生学习语文的重要手段。……