曹建

【内容提要】要提高学生学习的积极性，首先从老师自身做起：教师要有激情，教师要威严、谦和，待人公平公正，教学目标明确，因材施教，诚实和谦虚，这样才有可能构建和谐师生关系，构建和谐课堂，达到教书育人的目的。

【关键词】积极性 老师 激情 威严 公平公正 因材施教 和谐

近期常听同事说他们的班级学生听课的状态不是很好，学生听课好像没什么激情，昏昏欲睡。是的，不知不觉高三的数学复习也进入了第二轮 ——学生复习提高的关键期。而此时的学生也已很疲惫了，如何让学生在此时积极地投入到复习课的课堂之中是亟待解决的问题。如果一堂课学生情绪激昂，课堂气氛高涨，复习效果事半功倍；反之，学生不参与、不主动，老师一个人唱独角戏则事倍功半，甚至一无所获。那么，如何让学生积极参与进数学复习课之中呢？我们可能更多的关注的是学生，往往忽略了教师需要做什么。那么，我们教师该怎么做呢？下面就本人的一些做法与大家分享。

一、做一个有激情的教师

老师是课堂的引导者，只有老师首先有了上课的激情，学生才可能有听课及配合的热情。所以，要求学生做什么之前，我们教师自己应先做好自己。每节课我们都应以一种积极向上的精神面貌走进课堂，用生动有趣的语言，轻松愉快的笑容，适度得体的形体动作来营造课堂气氛，把学生的心牢牢地固定在课堂上。有了上课的激情我们还要有严谨、执着、勇于追求学问的精神，这样会带动学生认真学习，主动钻研问题。……