王希安

摘 要 多媒体信息技术与初中美术课堂教学的有效整合，对于提高美术课堂教学效率，提升美术教学质量的发挥重大作用，通过多媒体信息技术的声像图动画等丰富多彩的现代辅助教学课件，创设易于学生深度融入美术艺术殿堂的教学情境，辅助学生掌握美术基础知识和绘画技巧，让学生体验美术课的美感，培养学生审美能力，全面提升学生美术综合素养。

关键词 信息技术；初中美术；Flash

中图分类号：G633.955 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2015）05-0123-02

初中美术课主要是对学生进行审美教育的过程中，传授学生基础的美术绘画知识和绘画技巧。而通过多媒体信息技术的有效整合，可把美术的色彩和形体等空间视觉教学元素形象直观、激趣生动地传递给学生，让学生积极主动地创新思维，探索美术知识，从而较好地提高学生的审美观和美术素质，收到良好的美术教育效果。

1 有效提升信息技术整合的激趣效果，培养学生美术学习的积极性

初中美术课程是一门专业的艺术学科，有很多学生以数学、语文、英语为学习中心，忽视美术的学习，学习态度不认真。另外，美术学科有相应的美术技巧和绘画专业知识也比较晦涩难懂，这也势必影响一部分学生的学习积极性。因此，初中美术教师要充分有效提升信息技术整合的激趣效果，培养学生对美术学科的深厚兴趣，并加以正确引导，转化学生美术学习的爱好，为学生提供一条美术学习轻松愉快的途径。……