文/张晨燕

高校教学视角下会计职业判断能力影响因素的实证研究

文/张晨燕

本文首先采用调查问卷的方法获得了会计学专业学生职业判断能力影响因素的统计数据，接着通过实证检验的方法在众多影响因素中找出最显著相关的影响因素；最后本文提出了一些提高会计本科生职业判断能力的建议与对策。

会计职业判断；会计学专业；教学

本文主要以会计本科生作为其研究对象，从影响会计职业判断能力的因素出发，通过问卷调查进行统计分析，了解现实情况中对会计学生会计职业判断能力培养的现状，找出在重多影响因素中哪些因素是居支配地位的，对提高学生会计职业判断能力起决定性作用的，再针对性地提出培养职业判断能力的建议，希望能够为学校合理调整专业以及课程设置、加强会计专业学生的素质培养、提高教师职业判断能力教学水平提供合理化的参考建议。

一、职业判断能力影响因素的实证分析过程

(一)研究假设以及数据选取

本次调查问卷主要分为三部分，第一部分是通过18个问题了解目前本科会计学专业学生职业判断能力的现状以及学生对于自身方面和外部环境方面的影响因素的培养需求；第二部分设置了10个问题，主要是针对学校教育方面的影响因素；第三部分主要是一道开放性问题。本次以福建福州地区会计学专业大学生为调查对象，总共发放问卷350份，经过整理分析最后得到有效问卷是310份：会计学本科生128人；……