赵娟娟

中图分类号：G625 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2015）05-0167-02

1 案例背景

在小学生的日常交往中，往往会因为某些小事引起学生之间的摩擦或者纠纷，造成关系紧张，加之现在的孩子多为独生子女，家庭中的地位具有特殊性，受到父母和长辈过度保护。每个班级里种有那么几个孩子的家长，因为一件小事他爸爸妈妈，甚至小孩的爷爷奶奶都闹到校长室去，给学校的正常秩序带来不必要的麻烦。其他老师们也对遇到这种“不讲理，越讲理越觉得自己家小孩委屈”的家长头疼。所以，上学期刚接手这个班时， 我就在平时的工作本上多留意，多记录同学们之间的小争执。在处理的时候，我自己都多思考而后行。觉得自己就像是一片树叶，处理的好就像受到阳光照到的一面。处理的不好也就像是树叶的背面会带来学生心中的阴影。我要像树叶在清晨照耀之前，都给他们的心理送去晨露。温暖他们的心再化解同学之间的小矛盾或小争，并且不让小事升级到家长学校这一层面，甚至更深的恶化。

2 案例描述

记得那时，星期三的下午，两节课后。我班上的男生突然跑到办公室找我说：赵老师，杨同学和韩同学两人在班上吵起来了。我很诧异，心理低估着。刚下课，怎么会吵起来呢！原来，韩同学的三元钱不见了。他一口咬定，这钱就是杨同学拿的。杨同学怎么也不承认，是他所为。并说钱是自己的。两人争执不下，谁也不让！这时，我已经意识到这事的严重性：（1）要查处真相。……