王杰

中图分类号：G632 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2015）05-0165-01

德育工作的低效率是教育界无需讳言的客观事实，是长期以来困扰德育的一个老大难问题，是时下教育工作者致力于改革的一个“热点”。提高德育工作效率，加强班主任工作管理至关重要。班级是学校德育工作的基本单位。作为班级的组织者和领导者，班主任工作的好坏，直接影响到班纪、班风和校容、校规、校纪、校风，影响到学生性格的形成，思想感情的转化，兴趣、爱好、智力发展与能力的培养，一句话，班主任工作是学校德育工作的中心。班主任工作管理得好，学校德育工作效率就高。

1 当今中学生思想价值取向的下滑问题及对策

随着时代的发展，从中央到地方，越来越多的有识之士把关注的视角，投向了如何使青少年健康成长，把教育的成败与民族的兴衰紧密联系在一起，这无疑对教育改革起到了推动作用。我们的教育对象也发生了更多的变化，致使我们的教育面对着新的挑战。

从他们自身来看，其知识面越来越宽，视野越来越广，思维越来越活，个性越来越张扬，而规则意识越来越淡化，思想观念越来越独立，身体素质越来越差，心理素质越来越脆弱，自由化意识的倾向越来越强，学生的性格从过去的逆来顺受，发展到现在更具有叛逆和独立的特点……这些变化无疑体现了时代的进步，那么教育如何适应这些变化？

从他们所处的社会现实来看，社会道德内容越来越丰富，人们的世界观、价值观和人生观越来越现实而简洁化，传统的道德观在现实主义思想的强烈冲击下越来越乏力。