李雪

摘 要：“微课程”作为一个新的概念，它是随着社会的发展和多媒体技术的运用而产生的，它的应用能使教学越来越高效。而如何提高作文教学的有效性一直是亟待解决的难题，因而，微课程的应用在作文教学中的应用必将提高有效性，微课程在作文教学中的应用能够拓展素材，激发想象，促进自由写作，体现个性化，促进学生语言表达。

关键词：微课程；作文教学；有效性

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）04-004-02

微课程是一种新兴的课堂形式，它是运用建构主义方法化成的、以在线学习或移动学习为目的的实际教学内容，微课程具有完整的教学设计环节，包含课程设计、开发、实施、评价等环节。就目前来说，“微课程”的定义并不完整，而首届中小学微课大赛官方文件认为：微课程全称微型视频课程，它是以教学视频为主要的呈现方式，围绕学科知识点的例题和习题疑难问题实验操作等进行的教学过程及相关资源之有机结合体。[ ]微课程以媒体资源为媒介对某教学段或知识点进行完整的设计，由文字，解说，画面三部分组成，素材丰富且生动，可最大限度的搜集相关资料，进行透彻详细的解说，有利于整合有效资源，解决课堂效率低的问题，因而从这方面来说，应用前景非常广阔。

微课程不仅仅以多媒体作为媒介，在课堂上把知识有效的传递给学生，而是渗透到学生的生活中，比如说微课程视频可以上传到网上供学生观看，对教学中的某些重难点进行各个击破。……