林辉　周宏斌

【摘 要】大学公共英语教学不应被单纯地看作一门语言工具课，而是属于综合性人才培养中必不可少的一部分，其中的文化教学理应融入在内，使学生更好地体会语言背后的文化含义。本文通过论述大学英语课堂中文化教学的必要性，找出英语文化教学中存在的问题，尝试探索培养学生文化意识的方法和策略。

【关键词】大学英语；课堂；文化教学

语言是文化不可分割的组成部分，Rivers指出：语言不能与文化完全分离开来，因为它深深地扎根于文化中。英语不仅是一门语言，也是一种文化，教师在进行相关知识教学时，应该要从多元化角度出发，提升学生整体文化意识，这样才能够达到教学目标，提升当代大学生的英语学习质量.但在较长一段时间以来，公共英语教学中存在着为学语言而学语言，过分重视语言技能却忽视文化内容的现象，这常常导致语用失误，不利于学生跨文化交际能力和自主学习能力的提高.所以在今后的英语教学中，大学英语教师要从多元文化角度来进行英语教学，给予学生更多的学习空间，提升他们对英语文化的认识，实现高校英语教学目标，为学生今后的英语学习提供帮助。

一、大学英语课堂中文化教学的必要性

随着对语言与文化之间关系研究不断深入，“语言不能脱离文化而存在”，语言教学必须包含文化教学已成为我国外语界普遍认同理念。根据《大学英语课程教学要求》，外语教学的根本目的在于培养学生用外语进行交际能力。……