傅 敏,王 丹

(西北师范大学 教育学院，甘肃 兰州 730070)

西北四省区中学生学习行为现状调查研究

傅 敏,王 丹

(西北师范大学 教育学院，甘肃 兰州 730070)

西北甘肃、青海、宁夏、新疆四省区47所中学学生学习行为的调查发现，中学生的注意力属于中等范围，上课总是集中精神听讲的学生仅占17.4%；超过一半的学生学习态度比较积极，学习动机比较强；学习策略方面的表现一般。独立样本T检验分析表明，初中和高中学生在注意力和学习动机方面上不存在显著差异；初中学生在学习态度、学习策略的表现总体要好于高中生，且初中和高中学生存在显著差异。男女中学生在注意力、学习策略方面不存在显著性差异，在学习态度、学习动机上存在显著差异；女生比男生学习态度更端正、学习动机更强。

西北四省区；中学生；学习行为；调查研究

一、引言

学习行为是学生在学习中所表现出来的行为，是学生在获取和应用知识过程中表现出来的个性特征，主要涵盖注意力、学习态度、学习动机以及学习策略四个方面。我国关于中学生学习行为的研究在最近十多年呈加速发展趋势。目前国内关于学习行为的研究主要集中在三个方面：一是学习行为的理论研究，研究者试图回答学习行为是什么的问题；二是学习行为的影响因素，研究者以学习过程中存在的实际问题为基础，探讨影响学生学习行为的主要因素；三是学习行为的实证研究，研究者通过一定的技术手段例如问卷调查、访谈、个案研究等评估学生的学习状态、发展过程，以便发现学生学习过程中的问题，进而提供教学过程中的反馈和指导。……