新疆免费师范生职业认同现状调查及对策研究
2015-06-01蔡文伯
当代教育与文化 2015年2期
蔡文伯,赵 芸
(石河子大学师范学院,新疆石河子 832003)
新疆免费师范生职业认同现状调查及对策研究
蔡文伯,赵 芸
(石河子大学师范学院,新疆石河子 832003)
为缓解新疆教师缺乏的现状,自治区于2010年起在疆内6所高校实施免费师范生政策。为研究新疆免费师范生职业认同的现状,对新疆5所大学的1032名免费师范生进行了问卷调查和访谈。结果显示,免费师范生在性别和生源地上不存在显著差异,在是否独生子女、专业、年级、民族以及家庭月收入上差异显著。基于调查结果试图从营造“尊师重教”的社会氛围,提高教师的职业吸引力;加强免费师范生的教育工作;培养免费师范生的跨文化适应性;加强对教育实习的监管,与基础学校构建“双导师”制的教学模式,为免费师范生的教育和培养提出切实可行的建议,进一步促进新疆免费师范生政策的发展。
新疆;免费师范生;职业认同;政策建议
一、研究背景
新疆维吾尔自治区政府为响应《关于大力推进“双语”教学工作的决定》政策以及急于解决疆内教师匮乏的现状,于2010年起开始实行《自治区对疆内师范生实行免费教育的管理办法》。该《办法》充分借鉴了2007年国务院颁布的《教育部直属师范生免费教育实施办法(试行)》,在疆内同样设置了6所高校用于培养免费师范生,免费师范生在校期间免学费、住宿费并补助生活费,但招生对象仅为新疆户口学生并将免费师范生分为定向生(定向生在报考时会签订就业合同,毕业5年后到规定的地方任教,服务期未满不得考研和深造)和非定向生(无需签订合同、就业自由)。……
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