罗如娟

【摘要】口算能力是一种综合能力，它不仅是计算能力的重要组成部分，而且是培养学生记忆力、注意了和逻辑思维能力的重要内容，《新课程标准》指出：口算既是笔算、估算和简便运算的基础，也是计算能力的重要组成部分。现就如何培养小学低年级学生的口算能力提出我的几点建议：

【关键词】培养 小学低年级 口算能力

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）18-0172-02

口算能力在小学数学教学中起着举足轻重的作用，口算能力差，势必会影响估算和笔算的正确率和速度。低年级学生是打好口算基础的重要时期，会直接影响学生今后的计算能力。而低年级学生由于年纪小，心理发展还不成熟，在口算练习中难免犯错误，作为教师应该帮助学生分析出现错误的原因，有针对性的进行指导，用科学的方法培养低年级学生的口算能力：

一、教师充分认识培养口算能力的重要性

培养低年级学生的口算能力，是小学数学教学的目的之一，作为教师，必须要有足够的认识。有些教师对培养和提高学生的口算能力重视不够，没有及时让学生去发现口算的规律和情趣，这必然会耽误孩子口算能力的培养，也是提高学生口算能力的一大障碍，必须除之，教师要清楚，口算能力，是低年级小学生的必备能力。这样才会有效的引导和培养孩子对口算的学习兴趣。

二、培养学生口算兴趣

兴趣是最好的老师，它是作为学习动机最活跃的心里成分之一，是推动学生上课认真听讲、课后认真作业的一种内部动力。……