翟文香

【摘要】在作文教学中如何培养学生的创新能力呢？在平时的语文教学中，我不断地学习创新作文的理论，有意识地积累各种资料，并在平时的教学中不断的改进作文的教法，自己认为效果比较好，提高了学生的写作能力，下面就自己的实验情况，谈几点体会：

【关键词】作文 创新 写作能力

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）18-0203-02

语文是最重要的交际工具和最重要的文化载体，它的工具性不能从文化中抽象出来而独立存在，在作文教学中都是更需要鼓励学生积极进取，大胆创新。一篇文章要不落入俗套、独具新意，就得从遣词造句、布局谋篇等方面进行求异思维，展开联想，以丰富的想象力给写作的材料赋予强劲的生命， 创出新意， 从中展示社会变革、人类的进步、事物的新生，从中开拓人们的视野，点燃智慧的火花，这是我们提高学生写作能力的最终目的。

当然，要使学生在作文中大胆创新，不是一朝一夕一蹴而就的事，我认为，在作文中发挥学生主体作用，使学生树立"我要写"的意识，把不愿作文的被动心理变为主动心理，作文才能创出新意来。

一、打破思维的定式，引发学生创新的火花

（一）命题要创新

学生在作文中经常会出现众多的雷同作文，这与学生的思维定式有着密切的关系，要引導学生冲破思维定式的束缚，把作文训练与培养学生的发散式思维有机结合起来，在教学中引导学生从同一题目可以多角度选材，从同一材料中确定多种立意，多种体裁的方式来训练学生的发散思维。……