张宝霞

【摘要】学习方法的教学是数学教学最为根本的教学内容，学习方法的学习也是学生学习的最有价值的知识。加强学法教学，让学生掌握更多、更好的学习方法，是当前小学数学改革的核心内容，更是学生长远发展的需要。数学教学中，教师要根据教学内容，细化、深化、活化教学内容，让学生通过探究，自主掌握学习方法。

【关键词】小学数学 学法指导 学习习惯 思考能力

学习方法的改革是这次课程改革的基本内容，新课程理念强调以教学方式的转变促进学习方式的转变，教学中不仅要教给学生数学知识，而且要揭示获取知识的思维过程，让学生经历知识形成的过程，促进学生对数学思想方法的领悟，提高数学素养。只有搞清楚为什么要选用这个方法，揭示本质，才能培养学生的数学思想，提高数学的数学素养，才能真正培养学生的创新精神和创新能力。大千世界中所遇到的问题是原生态的，远不像书上的题目那样经过高度抽象和概括，需要我们用数学的观点和思想去发现、概括，乃至创造。在日常的数学教学中，有些教师将教学仅仅停留在知识点的罗列上，缺乏方法的指导，因而使教学囿于识记的层面。教师靠机械重复来加深学生的印象，学生则靠死记硬背学数学，结果学得既苦又累，成绩也差。如还有一些老师经过较长时间的教学实践，积累了一些解决问题的方法，善于把知识通过方法串联起来。能够一题多解，这常使学生羡慕不已，惊叹老师的解题功夫了得。……