王晶娟　张贵君

【摘 要】 以教育是社会发展的基础为依据，教育目标的三大要素之一教材为论点，论述了中医药高等教育中教材建设的战略地位和必须坚持的五原则：即坚持教授为本的治学方针；坚持传承创新、突出特色的教材改革思路；坚持优先和重点建设的基本原则；坚持教材构成体系建设的发展方向；坚持统筹建设的管理策略。中医药高等教育中的教材建设是一项系统工程，要正确处理传承与创新、教育与发展、先进与实用、理论与实践、统筹与争鸣的关系。

【关键词】 中医药高等教育；教材建设；战略地位；基本原则

【中图分类号】R-05 【文献标志码】 A 【文章编号】1007-8517（2015）11-0158-02

《教育部关于“十二五”普通高等教育本科教材建设的若干意见》（教高[2011]5号）指出，教材建设工作是高等院校的一项基本建设工作，是衡量一所高校办学水平高低的重要标志之一，是进一步深化教学改革、巩固教学改革成果、提高教学质量、造就高素质人才的重要环节。教育是社会发展的基础。教育必须为社会发展服务、必须与生产劳动相结合。实现教育目标的三大要素是学校、教师和教材，学校是教育的平台，教师是教育工作者，教材是实现课程教学的依据和培养人才的知识载体。教师是教材创造者，也是教材的讲授者；在教育体系确定的前提下，教师具有多向选择性，而教材则具有单项选择性，教材是教育科学规律的高度概括和总结。一流大学的显著标志是有能够把握学科发展前沿的教授群体及其创造的与时俱进的完善的教材体系。……