张海锋　刘燕婷

摘要：基于产业园区的快速发展，以河源市高新技术开发区为例，以职业认知、职业认识、职业体验和就业为主线和构建“用工-就业”的校企合作模式，并提出建立职业认知机制、校企教学机制、企业用人机制，建立政府资金、政策、法规保障制度和建立高新区管委会、行业协会的协调与监督制度。

关键词：产业园区 中职学校 “用工-就业”模式

校企合作的水平、能力与效益，是评判职业教育发展程度、激活职业教育发展活力、凸显职业教育发展能力的主要因素。随着工业园区的发展，技术因素的制约，使得工业园区与中职学校合作成为新的校企合作模式。

一、河源高新技术开发区发展现状

河源市高新技术开发区（以下简称高新区）是全省经济社会生态综合效益最显著的省级高新技术开发区之一。然而，通过调研发现，高新区的企业亦存在“招工难”“稳工难”的问题，有校企合作关系的中职毕业生找工作时情定珠三角，或本地就业流失率大，这导致高新区企业用人成本的提高，技能型人才的需求得不到满足。因此，在校企合作方面急需寻找一条解决“用工-就业”的新模式。

二、中职学校与产业园区对接存在的问题

（一）校企合作保障制度难以有效实施

进入新世纪以来，各地工业园充分利用园区较好的政策环境，积极探索体制机制创新之路，如对园区实行“封闭式管理”，开展“一站式服务”“一个窗口办结”、首问负责制、政务环境评议等取得了较大成功。……