佈仁其其格

摘 要：引导学生理解词语、积累词语和引导学生运用词语十分重要，是培养阅读能力的重要内容。一些常用的词语，要引导学生在说话和作文中学习使用。重点应引导学生说，也就口头运用。既加深了词语的理解，又对学生进行了潜移默化的思想品德教育。大大地活跃了学生的思维，提高了运用祖国语言的能力。如果意思领会不正确，阅读时的语调、情感就不恰当、不自如。只有了解学生实际，才能有的放失的进行教学。培养学生阅读能力要善于启发学生质疑，充分调动学生的主动性和积善于启发学生质疑，学生主动学习，的确能逐步培养他们的阅读能力。

关键词：培养；小学生；阅读；写作能力

小学语文教学的改变目的是培养学生的阅读、写作能力。可见培养阅读能力是极其重要的。阅读教学中普遍存在着教师讲学生听，教师问学生答的现象。这样，不能从本质上提高学生的阅读能力，学生的词汇、说话、朗读、概括、思维能力都得不到真正的提高。那么，怎样培养小学生的阅读能力呢？下面谈谈我的几点浅见。

1 培养阅读能力，首先要加强词句训练

读课文要理解其中的词语和句子，才能更好地了解文章的主要内容和基本思想；要会自觉地使用学过的词语和组织出所需要的句子，才能更好地准确地表达出真情实感。掌握一定的词语知识和句子知识，是发展阅读和写作的重要基础。因此，引导学生理解词语、积累词语和引导学生运用词语十分重要，是培养阅读能力的重要内容。……