胡禄美

【摘 要】随着小学数学新课标的推进，综合实践活动课程强调学生通过实践，增强探索和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。同时本学科又遵循着从生活走向教育，最终又回归生活的形态。在数学教学中要积极开展数学综合实践活动。

【关键词】小学数学；综合实践；特点；实践能力

新课标中安排的“综合实践活动”目的是提供发展学生综合实践能力的机会，以培养其创新意识和实践能力。数学综合实践活动课不是可上可不上的附属课，要培养学生的应用意识、创新能力和实践能力，促进学生生动、活泼、主动地发展，就一定要上好数学实践活动课。前两年我也有幸参与了我校组织的区级课题“综合实践活动的实施与研究”的研究，并参与了我校长青年教师开展的综合实践课赛课活动，我认为自己也增进了对数学综合实践活动课特点的了解和做了一些有效实施。

一、综合实践课具有整合性

综合实践活动倡导学生对自我、社会和自然的内在联系的整体认识和体验，为学生开辟了一条与生活世界交互作用、持续发展的渠道。它强调淡化学科界限，以学生的经验、社会需要和问题为核心，为学生综合应用学科知识提供了良好的途径，可以有效的培养和发展学生分析问题、解决问题和综合实践的能力。所以，一次数学综合实践活动，我们不必拘泥于仅仅用数学知识解决生活的问题，还可以把学习研究的触角延伸到课堂以外，调动学生在各个学科的学习中累积起来的综合素质。……