张宝琴

一、语文阅读习惯的概念和重要性

（一）语文阅读习惯的概念

习惯是在后天环境中习得的，是一种特殊的条件反射；习惯是一种定型性行为，形成后很难改变。习惯是”习“和惯”的有机结合，“习”是实际操作之义，“惯”是一如既往之义。语文阅读习惯是指学生在具有一段较长时间的语文学习过程中，形成的一种具有稳定性、抗干扰性的学习方式和行为。由于这种行为的稳定性，它必然对学生的后续学习起着决定性作用，良好的语文阅读习惯一旦形成，它不仅能提高学习语文的效率，更能使学生获得终身学习的能力。

（二）语文阅读习惯的重要性

培养学生良好的阅读习惯和阅读能力是小学语文阅读教学的主要任务。阅读对一个人的交际活动、学习活动和认识活动都起着重要的作用，人的各种活动都离不开阅读。小学阶段是学生形成各种良好习惯的关键期，阅读是小学语文教学中的基本环节，听、写、说等其它环节既与之密切联系又有明显区别，此时也是学生培养良好阅读习惯的关键期。因此小学生学会阅读，养成良好的阅读习惯，对听、写、说等方面的能力都有促进作用。由于习惯是一种定型性行为具有稳定性，如果在小学阶段形成了良好的语文阅读习惯，必然会对以后的学习起着决定性重要。习惯还是一种特殊的条件反射，所以当良好的阅读习惯一经形成，在以后某个相似的情景中自动化发生，这必然会提升学习语文的效率。……