徐唯

《幼儿园教育指导纲要》指出： “幼儿教育必须将保护幼儿生命和加强健康教育放在

工作的首要位置。” 因此，幼儿园应将安全教育视为第一工作重点。在全国范围内，小学、幼儿园连续出了几起安全事故之后，尤其是我们昆山“8.2”爆炸事件之后，人们谈“安全”而色变，教育部门从上到下都将安全教育与管理都当作头等大事去抓。幼儿园更是把一切工作都与安全联系起来 。把幼儿安全工作视为学校办学的根本目标。然而，在安全教育的实践过程中，一些幼儿园的安全教育与管理工作走了样，呈现出一种畸形发展的趋势。

一、幼儿园安全教育的误区

1.因噎废食，取消户外活动

幼儿园的安全工作都渗透于幼儿教育的日常活动之中。许多幼儿园为了确保安全工作万无一失，觉得多一事不如少一事，便不让幼儿玩户外的大型游戏，如海洋球，登高滑梯、攀岩架等。许多幼儿园取消了一些容易发生事故的传统教学活动，如外出参观、春游、秋游等。为完成教学任务，幼儿园把这些活动都布置给家长去完成，让家长带着自己的孩子开展所谓的“亲子活动”。传统的教学内容“找春天”，变成了小朋友从家中带来桃红柳绿。教师让幼儿感知美丽的春色秋景，只能在教室里完成。更为严重的是有些幼儿园取消了体育活动课的器械项目，如跑步、荡秋千、爬网、跷跷板等活动。即便如此，幼儿园的领导和教师们还是成天提心吊胆：万一那个孩子不小心跑摔倒了、万一秋千的绳子断了，万一……出了事可不得了。