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利用微型实验,提高初中化学教学有效性

2015-05-21王伯强

中学生数理化·教与学 2015年5期
关键词:化学思维实验

王伯强

微型化学实验是用尽可能少的化学试剂获得比较明显、清晰的反应结果和化学信息的一种实验方法.其特点是实验药品微量化及实验仪器微型化,可以减少试剂用量,降低实验排废量,减少环境污染,缩短实验时间,并且安全可靠.在化学教学中引入微型化学实验,不仅能激发学生的学习兴趣,使学生更好地理解理论教学内容,而且能培养学生的实验、观察、思维、自学等多方面的能力,对提高学生素质起着重要作用.

一、培养实验能力

实验能力的培养是化学教学中最基本的内容之一.在化学教学中引入微型实验,能够增加学生动手操作的机会,有利于培养学生的实验能力.

1.自制微型化学实验箱.在教师的指导下,让学生自己动手加工制作一个微型化学实验箱,实验箱内的全套微型仪器都是利用医院或学生家庭中的废旧物品经简单加工制作而成.实验箱内的药品,一部分是学生动手从废旧物品中收集来的,一部分是由教师一次性为学生配备的.

2.人人参与演示实验.化学教学中的演示实验在整个化学实验中占了很大的比例,将演示实验改为学生用微型仪器操作后,增加了每个学生动手实验的机会.凡是微型实验能操作的演示实验都应放手让学生去做,从而培养学生的科学实验能力.

3.重视学生实验.常规实验改为微型实验可节约试剂用量,减少污染,可以让学生做更多的实验.这样既能增加学生的动……

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