徐晓丽

摘 要：在信息社会，网络时代，信息技术已渗透到我们生活中的各个领域，怎样去提高信息技术教学效果，使学生掌握一定信息技术以便适应社会的发展，作为高中的信息技术教师值得思考。

关键词：激发兴趣；创设情境；个体差异；小组合作

在科技突飞猛进的今天，信息技术像语言一样，成为人类社会不可缺少的一部分。在信息社会中，不学信息技术就不可能具备现代文化基础，也不能成为真正的现代人。普通高中课程标准中明确指出要以培养学生的信息素养为总目标，下面我谈几点看法：

1 激发学习兴趣，培养信息意识

1.1 端正学习态度

高一开学第一节课就应该给学生讲解学习信息技术的重要性，让他们明确高中阶段的学习目标，以及考核标准，改变他们以往认为“学习信息技术=学习计算机”的错误理念，从而端正学习态度，强化信息意识。

1.2 创造和谐氛围

良好的学习氛围，可以使学生置身于计算机的熏陶中，教学中可以穿插欣赏课以培养学生的兴趣。

1.3 调整教学内容

高中信息技术必修所涉及的内容，知识面广，综合运用能力强，对学生基础要求较高。因此，对于基础薄弱的学生就会失去信心，所以要根据实际情况调整教学内容，改变难易程度，降低学习起点，让每位同学都有机会入门。

1.4 进行合理评价

适时合理的评价会极大增强学生的学习兴趣，尤其是信息技术课，评价内容多为作品，当学生自己完成的作品得到肯定时，内心会有很大的成就感，对课程的学习也会积极主动。……