苗秀玲

摘要：我们的语文教学课堂，既需要良好的文化氛围，又需要充满生命活力的课堂文化，这就要我们充分创造条件，尊重学生个性发展，突出学生主体地位，宽容对待学生，创设良好的情景教学，体验真实的课堂，改变学习方式，培养学生的自主合作精神。

关键词：小学语文；课堂教学；生命活力；自主合作

中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2015）04-0074-01

"建设开放而有活力的语文课堂"是《语文课程标准》中提出的四个基本理念之一。所以在教学中应该构建开放而有活力的语文课堂，从而提高学生学习和运用祖国语言文字的能力，以适应社会的新需求。学校是教育的主阵地，课堂教学是学校教学的主要形式，也是实施素质教育的主渠道。而充满生命活力的语文课堂教学，是师生在倾诉中，感觉到一种生命的存在。

1.创造条件，尊重学生的个性发展

学生是有思维、有头脑的活生生的人，每个人都有不同的喜好，不同的需求。只有当每个学生的个性都得到充分尊重和发展时，才能真正实现我们的教育目标，才能真正突出素质教育的重点——培养学生的创造精神和实践能力。"

语文学科尤其要重视建立以学生发展为本的理念，面向全体学生，视学生的发展为课程发展的前提，充分发挥学生的主体性，培养其创新意识，要根据学生的气质、性格、兴趣、爱好、特长等设计他们的未来，让每一个学生抬起头来走路，让每一个学生的个性都得到充分的发展。……