耿雪梅

摘 要：当今科技不断进步计算机图像技术的飞速发展，各类动漫作品风靡全球，小学生有了更为广泛的途径接触到动漫产品。随着课堂教学改革的不断深入，创建高效课堂，营造快乐学习氛围是必要的。为使这一教学思想理论依据更充分，教学实践中能有新突破口，选择学生喜闻乐见的方式来教学是最为重要的。本文主要针对体育动漫的特征及作用，阐述其在体育教学中的作用，给予我国动漫者和教育者一些思考和启发。

关键词：体育动漫；小学生；体育教学

中图分类号：G623.8 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）02-0024-01

1、研究的背景

1.1新的体育课程标准强调以学生为中心，突出学生的主体地位。提出以“快乐学习，快乐成长”的教学目标。快乐来至何处？教师语言亲切、教学方法新颖、学习氛围和谐，学生乐于学习。因此教师的语言要学生化，教学设计要学生化。

1.2可行性分析：被调查的150名小学生中，曾看过体育动漫的人数为138人，占总体人数的92%，这表明体育动漫在小学生中的受众群非常高，后又将学生对体育动漫的喜爱程度进行了调查（如表示），138人中对体育动漫喜爱程度达到“一般”层次以上的占总人数的91.4%，通过观察法得出：喜欢观看体育动漫的学生较不爱看体育动漫的学生体育兴趣更为浓厚，体育成绩较为优越，由此说明动漫对体育教学有一定的作用，体育动漫用于小学体育教学中具有可行性。

小学生对体育动漫喜爱程度调查

喜爱程度非常喜……