刘娣

摘 要：随着国家教育体制改革的不断创新与发展，教育部门对各高中院校，物理课堂学习方式的优化，贯彻了明确的方针政策。课堂学习方式的优化，是现在各高中院校都在积极开展的首要工作。当今社会，是科技网络迅速发展的信息时代。想要跟随时代的步伐，任何事物都要经过优化的过程。工作模式需要优化、学习方式也要经过优化。对高中物理课堂学习方式的优化，首先要对教师教学模式展开工作。在高中物理课堂上，教师需要正确引导学生们学习，授课的方式尤为关键。以创意、新颖的形式授课，不仅能集中同学们上课认真听讲的注意力，学习效率也会有所提高。由此可见，学校对优化高中物理课堂学习方式是高度重视的，本文就对优化高中物理课堂学习方式进行了论述。

关键词：高中物理；课堂学习；方式优化研究

中图分类号：G63 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）02-0052-01

有的同学说高中物理学起来很难，记不住要点，横向、纵向不能结合起来看。由此看来，教师的授课方式就要有所创新，不能再向同学们进行满堂授课。一味的讲解，没有探究、实践，学生们学习兴趣就不会提高，教师授课的情绪也不会高涨。这样一来，师生之间就不能建立一个很好的学习关系。对课堂学习方式的优化，教师要改变以往的教学模式，不断创新；发散学生创造性思维，多动脑、多实践；教师应该创新评价方式，多倡导学生自主学习，鼓励学生树立自信心。纵观这几方面，优化高中物理课堂学习方式是至关重要的。……