朱能荣

摘 要：随着教学改革的稳步推进，初中英语为满足现代社会发展的实际需求，也在不断探索中寻求新的发展和进步。书面表达是初中英语教学内容中的重要组成部分，其教学效果的好坏直接关系到学生英语综合成绩的实际状况。因此，初中英语教学工作者应高度重视书面表达讲评课的作用，为学生英语综合能力的提升打下坚实的基础。笔者结合英语教学实践，从英语书面表达讲评课的背景和教学目标着手，对基于“助力评价”的书面表达讲评课做了简单总结。

关键词：初中英语;助力评价;书面表达;讲评课;目标

中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）03-080-1

一、初中英语书面表达讲评课的背景和教学目标

初中英语书面表达是英语教学内容的重要组成部分，如何提高初中生的书面表达能力是初中英语教学工作者面临的难题之一。书面表达讲评课是提高初中生英语综合能力的重要手段之一，初中英语教师应该在“助力评价”的基础上不断提高书面表达讲评课的实际效益，为初中生英语综合能力的提升打下坚实的基础。初中英语书面表达讲评课应该始终坚持注重学生发展水平、贴近学生实际生活以及具有较强真实性的原则，选择合适的书面表达作文作为讲评课的主要教学对象，合理安排教学流程，为提高书面表达讲评课的教学效益提供保障。

初中英语书面表达讲评课包括写作前的指导和写作后的讲评两部分内容。……