曹曙梅

摘要：作为教育工作者，我们不能不深思应该如何及早引导学生去正确面对纷坛繁杂而又丰富多彩的阅读世界，博览群书，开拓视野，丰富学生的知识储备，不断提升学生的整体综合素质，从而使学生身心得以健康地成长，潜能得以充分地发掘，以渊博的知识去适应和面对未来社会的需要和挑战。

关键词：以身作则;培养兴趣;交给方法;环境感染;亲子阅读

中图分类号：G427文献标识码：A     文章编号：1992-7711（2015）01-086-1

一、教师以身作则，熏陶学生

培养学生的阅读兴趣，教师起着至关重要的作用。首先教师要阅读教育专著，养成坚持阅读的良好习惯。其次，作为语文教师，扎实的语文功底与人文底蕴也离不开大量的阅读，如此才能让学生从你的言谈举止中感受知识的魅力。再者，教师要阅读学生爱读的书籍。了解学生所读的书，知道学生喜欢什么样的书籍，能拉近教师与学生的距离。

二、设置悬疑，激发阅读的兴趣

兴趣是最好的老师，是人们从事任何活动的动力。同样的，学生有了阅读兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。因此，教师要努力激发学生课外阅读的兴趣，让他们愉悦地进行课外阅读，快乐地接受自己想要学习的语文知识。每一本书都有各自的特色，都有吸引人的地方。从我们成人的角度去感知，他们是年幼无知、特别贪玩的小孩，他们不会用成熟的眼光来审视课外书，觉得无所谓，或者说兴趣不浓，所以教师此时要积极引导学生。……